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闸北八中“成功教育”试水大马
 

  本报讯 (记者 李爱铭)昨天,马来西亚华文学校董事联合会总会一行在沪考察时透露,马来西亚3所华文学校引进闸北八中的“成功教育”,试行一年来办学成效大有改观,今年共享“成功教育”的学校将进一步扩容。

  “马来西亚华人华侨聚集,是中国两岸三地以外以华语作为主要教学媒介的国家之一。但当地多数华文学校为民办,专业化水平亟需提升。”马来西亚华文学校董事联合会总会首席行政主任邝其芳介绍,由于采用华文授课,照搬英国、新加坡的英文教育体系和本国的马来西亚文教育体系容易 “水土不服”,因此总会多次到中国取经,最终决定引进闸北八中成功教育。“当地不少华文学校位于偏远地区,生源薄弱,而成功教育问世20多年来,一直致力于帮助学习困难学生成长,作为中国全国推广的三大教育经验之一,很适合对接。”

  2010年6月起,成功教育教学模式在马来西亚怡保地区育才、深斋和培南三所中学推行。一开始当地教师也有疑惑甚至抗拒:“由于生源与师资水平不同、学校文化不同,一校教育经验很难推广到其他学校,更何况是跨国共享?”闸北八中校长、成功教育开创人刘京海介绍,从教材来看,马来西亚华文学校的历史、地理教学内容与中国大不相同,但数学、物理、化学和生物等自然科学学科差异并不大,教法能共享;而且,教育薄弱生源的理念和方法,也有共通之处。“我们多年研发的电子课件,将无形的教育经验显性化,成为共享载体。”

  教师们从学习使用电子教案入手。深斋中学化学老师张莉婷说,“成功教育的电子教案,让新老师有了参照标准。(下转第6版)(上接第1版)适应一段时间后,上课和备课的压力大大减小。”数学老师温慧玲透露,试用电子平台之后,课堂教法有了很大改变。如电子课件中,几何图形的画法交代得很清楚,老师不用当堂画图,多了很多师生互动时空。课件中还有不少生活化示例,如汽车的速度、分数的饼状图等,学生不必再凭空想像。不少知识点后面有附加问题,引导学生去思考,激发学习兴趣。

  成功教育输出到马来西亚,得到上海市教委的大力支持。市教委每年派优秀高级老师赴马来西亚作学科教学培训。去年6月至今年7月,上海共派出5批校长和骨干教师到马来西亚进行交流,向当地教师介绍“提升学生的自信,发掘与展现学生的潜能”的做法。

  经过一年尝试,马来西亚3所学校教师已对课件的使用得心应手,单一的课堂灌输模式,逐渐转化为“讲练结合”,并继续向“讲想练”结合的成功教育方法转变。课堂互动的增加,也让学生逐步树立起自信。3所中学的率先试点,吸引了马来西亚不少华文学校的兴趣。其他学校已派教师访问听课,部分学校正洽谈合作事宜。


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